El 9 de gener vam començar les sessions en la línia d’Investigació – Acció – Participació amb l’Escola Cèsar August de Tarragona per poder apropar l’alumnat al teixit de relacions que s’estableixen al centre educatiu i a les persones que les fan possibles. A través de la investigació, la comunicació transformadora i l’artivisme volem donar visibilització a qui i com es sosté la COMunitat de l’escola per poder engrandir la mirada que tenim sobre aquest i assolir consciència del seu sosteniment i viabilitat.
La primera sessió d’aquest mòdul es centra en identificar les cures que fan possibles aquestes relacions i descobrir qui, què, com i on es produeixen inspirada en la metodologia biblioteques vivents. Les primeres dinàmiques de l’IAP amb l’alumnat de 6è de primària s’han centrat en la valoració i posada en comú del que ens fa sentir bé al centre i en les cures que es satisfan en aquest; d’aquesta manera, després s’investiga qui hi ha darrera tant de les cures materials (higiene, alimentació, manteniment, aprenentatge…) com les de caire més emocional.
La descoberta de les cures al centre s’ha fet primer a través del coneixement previ de l’alumnat, el joc stop paraula ha ajudat a aflorar les cures a l’escola en els grups de sisè. Un cop seleccionades, amb grups petits que han recorregut el centre s’han investigat aquestes cures, l’alumnat ha preguntat a diferents membres de la comunitat educativa (cuiner, conserge, alumnes d’altres cursos, mestres….) i ha descobert qui feia què, com es feia, perquè… Un cop feta la investigació s’ha posat en comú amb tot el grup classe i s’ha reflexionat sobre si hi havia més d’una persona que feia una o més cures, sobre si hi ha persones que desconeixem i fan cures i finalment cada grup classe ha seleccionat la persona que vol entrevistar.
En les posteriors sessions del mòdul comptem amb la col·laboració de COMSOC–Comunicació Social, un grup d’educomunicadores organitzades de forma cooperativa les quals treballen per transformar el món en un hàbitat més humà, digne i sostenible. COMSOC promou eines educomunicatives i realitza intervencions comunitàries tant a les aules com a múltiples espais més, com centres cívics, ràdios o les diferents places dels pobles.
Moltes gràcies! Continuem investigant!
