Arxius de Vídeo | COMunitats

Publiquem el vídeo Fem COMunitat al barri i al món amb els centres educatius participants el curs 2023-2024

01/10/2024

A la segona fase de la campanya COMunitats l’alumnat acompanyat amb Akwaba, COMSOC i La Tregua hem realitzat un procés de formació, investigació i incidència social i política a l’entorn proper i global. L’any anterior vam identificar els criteris que ens mouen a relacionar-nos i els vam repensar críticament des d’una perspectiva de Drets Humans i decolonialitat, atenent a les relacions desiguals que generen discriminacions, i a les seves causes estructurals.

Mentre que en aquesta segona fase hem sortit dels centres educatius per conèixer iniciatives d’Economia social i solidària amb perspectiva d’interculturalitat crítica que formen part del teixit social i de barri de l’entorn proper de l’alumnat, i que són una alternativa viva, afavorint la construcció de relacions sostenibles. Ha estat en aquestes sortides que l’alumnat, a partir d’un procés d’Aps ha pogut conèixer i aprendre el funcionament d’economies transformadores així com dur a terme l’acció transformadora posterior, que en alguns casos ha estat l’elaboració de relats sonors amb la col·laboració de COMSOC – Comunicació Social. I en d’altres, ha estat l’elaboració d’una peça efímera d’artivisme que hem exposat a l’espai públic i en coordinació amb el districte proper al centre educatiu amb la col·laboració de La Tregua. Arte i transformación social.

En aquest projecte han participat un total de 297 alumnes de diferents ciutats i centres educatius del cicle superior de primària i secundària.

A la ciutat de Tarragona ha participat l’alumnat de 6è de l’Escola Cèsar August. A l’Hospitalet de Llobregat ha participat l’alumnat de 6è de l’escola Ernest Lluch i l’alumnat de 3r i 4t de l’institut Santa Eulàlia. A la ciutat de Barcelona ha participat l’alumnat de 3r i 4t d’ESO de FEP Mare de Déu de Montserrat EE, l’alumnat de 2n d’ESO de l’IE Arts i l’alumnat de 4t d’ESO de l’institut Montjuïc.

En el vídeo podeu veure un resum del procés de la segona fase del projecte COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món.

Publiquem el vídeo Fem Comunitat al barri i al món amb l’Institut Montjuïc

17/09/2024

L’alumnat de 4t A, 4t B i 4t C de l’Institut Montjuïc de la matèria de Cultura i Valors van anar a visitar el BLOC4BCN, una iniciativa d’economia social i solidària del seu entorn proper, acompanyades per la Fundació Akwaba i per la cooperativa La Tregua. El BLOC4BCN, és un dels espais cooperativistes més grans de Barcelona situat a Can Batlló, al districte de Sants-Montjuïc. L’objectiu de la sortida va ser conèixer referents locals i propers que s’organitzessin entorn les economies transformadores realçant les relacions globals-local i el treball de cures. A continuació, us deixem el vídeo on podreu veure un tastet.
Moltes gràcies!!!

Publiquem el vídeo Fem Comunitat al barri i al món amb l’IE ARTS

17/09/2024

Amb l’alumnat 2n d’ESO de l’assignatura Pau: Comunitats Sostenibles de l’IE Arts de Sants-Montjuïc vam anar a visitar el restaurant cooperativa Abarka, una iniciativa d’economia social i solidària i antiracista del seu entorn, acompanyades per la Fundació Akwaba i per la cooperativa de comunicació transformadora COMSOC-Comunicació Social. En aquesta visita l’alumnat va poder fer entrevistes i descobrir més sobre el projecte d’Abarkacoop. Arran d’aquesta visita l’alumnat va elaborar un pòdcast el qual van poder enregistrar en la ràdio Ona de Sants (94.6 FM), una ràdio de barri propera al centre educatiu. A continuació teniu el vídeo.

Moltes gràcies!!

Publiquem el vídeo Fem Comunitat al barri i al món amb l’escola FEP Mare de Déu de Montserrat EE

17/09/2024

Amb l’alumnat de 3r i 4t de secundària del centre educatiu FEP Mare de Déu de Montserrat EE hem construït una performance efímera a la placeta de l’encreuament del C/Varsòvia i C/Telègraf al districte d’Horta-Guinardó. Sota el lema “Sense justícia no hi ha pau“, posem en valor com fem les comunitats sostenibles al barri i al món, valoritzant persones i accions. Aquest artivisme a l’espai públic ha estat la culminació d’un procés de formació i investigació, també de la mà de La Tregua. Arte y transformación social, que ha passat per qüestionar les relacions de poder, conèixer el seu espai i la seva activitat com a cooperativa d’Economia Social i Solidària, i antiracista. Dins el marc de la 2a fase de la campanya COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món, la qual van iniciar fa dos cursos.

Agraïm al veïnat, les companyes de nunArt Guinardó i als membres d’entitats que organitzen el cicle de tardor de pau a Horta-Guinardó que van apropar-se a la iniciativa!

Moltes gràcies!!!

Des de l’IE ARTS, fem ressò del pòdcast sobre COMunitats sostenibles a les companyes de 2n d’ESO

12/06/2024

Aquest maig, les alumnes de l’optativa de Pau: Comunitats Sostenibles de 2n d’ESO de l’Institut Escola ARTS de Barcelona, va finalitzar la segona fase de la campanya educativa “COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món”, amb una cloenda on presentaven a les seves companyes i professores el pòdcast que van elaborar en sessions anteriors, així com el videoresum del dia de l’enregistrament a la ràdio Ona de Sants-Montjuïc.

Aquests relats van ser possibles amb la col·laboració de la cooperativa COMSOC-comunicació transformadora que ens van acompanyar i guiar en l’enregistrament de sorolls, talls de veu i entrevistes que la visita d’economia social i solidària i antiracista del seu entorn proper, la cooperativa Abarka. Per arribar al resultat final van elaborar, amb la informació recol·lectada, unes escaletes les quals van ser els guions per l’enregistrament del pòdcast on parlen, a partir de l’experiència d’Abarka temes com la sostenibilitat d’una economia solidària o la interculturalitat crítica.

Finalment, amb l’objectiu de compartir la feina feta i les conclusions extretes durant el procés i, així, poder sensibilitzar a la comunitat educativa, es va reunir a tot l’alumnat del curs de 2n d’ESO a la sala de teatre de l’institut, amb l’objectiu d’escoltar conjuntament el pòdcast i veure el videoresum i, així, poder reflexionar en conjunt, com a comunitat i gaudir dels resultats de la seva feina.

A continuació, deixem l’enllaç del pòdcast amb la intenció que també pugueu gaudir-lo:

https://www.ivoox.com/2×13-activistes-gastronomics-d-abarka-institut-escola-d-arts-audios-mp3_rf_128525502_1.html

Moltes gràcies i fins aviat!!!

Publiquem el vídeo Fem COMunitats als centres educatius

07/09/2023

A la campanya COMunitats l’alumnat acompanyats amb Akwaba, COMSOC i La Tregua hem identificat quins son els criteris que ens mouen a relacionar-nos i a pensar-los críticament des dels Drets Humans per a promoure la no discriminació al centre educatiu i al món. Després d’un procés d’investigació hem detectat quines són les necessitats de cures al centre i les persones que les sostenen.

En alguns centres hem comptat amb la col·laboració de COMSOC i a través de l’entrevista i la ràdio hem donat veu a persones que sostenen el centre perquè ens expliquin la seva història que recollim en podcasts.

En altres centres hem comptat amb la col·laboració de la Tregua i a través d’un procés creatiu hem identificat els espais, les emocions i sentiments que sostenen les relacions al centre educatiu i que recollim en una composició artística.

En aquest projecte han participat un total de 338 alumnes de diferents ciutats i centres educatius del cicle superior de primària i secundària.

A la ciutat de Tarragona ha participat l’alumnat de 6è de l’Escola Cèsar August. A l’Hospitalet de Llobregat ha participat l’alumnat de 5è de l’escola Ernest Lluch i l’alumnat de 3r i 4t de l’institut Santa Eulàlia. A la ciutat de Barcelona ha participat l’alumnat de 3r i 4t d’ESO de l’escola Especial Mare de Déu de Montserrat, l’alumnat de 5è de l’escola Torrent d’en Melis, l’alumnat de 4t d’ESO de l’institut escola Arts i l’alumnat de 3r de l’institut Montjuïc.

En el vídeo podeu veure un resum del procés de la primera fase del projecte COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món.

Publiquem el vídeo Fem COMunitat a l’institut escola Arts

07/06/2023

L’alumnat de 4t A, 4t B i 4t C de secundària de l’institut Arts, després d’haver fet un procés d’investigació, amb la col·laboració de COMSOC han preparat un guió d’un podcast i han gravat les diferents tertúlies que han fet entre elles on han reflexionat sobre les cures i les relacions dins de l’institut.

L’activitat compta amb el següent vídeo, on l’alumnat està duent a terme l’acció de comunicació transformadora.

Publiquem el vídeo Fem COMunitat a l’institut Santa Eulàlia

07/06/2023

L’alumnat de 3r i 4t de secundària de l’institut Santa Eulàlia, després d’haver fet un procés d’investigació, amb la col·laboració de COMSOC ha preparat un guió d’entrevista per poder entrevistar i conèixer més en profunditat diferents membres de la comunitat educativa que participen activament (de forma més visible o invisible) en promoure les cures dins de l’institut i vetllar perquè hi hagi relacions sostenibles dins d’aquest. Aquesta acció ha permès a l’alumnat visibilitzar rols que no acostumen a ser tan coneguts i a reconèixer i visibilitzar interessos i sabers d’aquestes persones que van més enllà dels que es reconeixen dins de l’institut. Els podcasts resultants amb les entrevistes a la Leire i l’Antoni es difondran per sensibilitzar la comunitat educativa sobre les cures a l’institut Santa Eulàlia que contribueixen a tenir relacions sostenibles al centre.

L’activitat compta amb el següent vídeo, on l’alumnat estan duent a terme l’acció de comunicació transformadora.

Publiquem el vídeo Fem COMunitat a l’escola Torrent d’en Melis

31/05/2023

L’alumnat de 5è A i 5è B de primària de l’escola Torrent d’en Melis, després d’haver fet un procés d’investigació, amb la col·laboració de La Tregua han fet un mapeig del centre resignificant i reanomenant els diferents espais dels centre, identificant alhora les diferents emocions detectades en els diferents llocs. Aquesta acció ha permès a l’alumnat reflexionar sobre com son les relacions dins de l’escola, han pogut identificar allò que consideren que promou la cura i vetlla perquè hi hagi relacions sostenibles dins del centre, i també han pogut pensar en com podrien ser els espais perquè promoguin la no discriminació de les persones i tinguin en compte la interculturalitat crítica.

L’activitat compta amb el següent vídeo, on l’alumnat està duent a terme l’acció d’expressió artística i valoren el procés de la campanya COMunitats.