Amb l’alumnat 2n d’ESO de l’assignatura Pau: Comunitats Sostenibles de l’IE Arts de Sants-Montjuïc vam anar a visitar el restaurant cooperativa Abarka, una iniciativa d’economia social i solidària i antiracista del seu entorn, acompanyades per la Fundació Akwaba i per la cooperativa de comunicació transformadora COMSOC-Comunicació Social. En aquesta visita l’alumnat va poder fer entrevistes i descobrir més sobre el projecte d’Abarkacoop. Arran d’aquesta visita l’alumnat va elaborar un pòdcast el qual van poder enregistrar en la ràdio Ona de Sants (94.6 FM), una ràdio de barri propera al centre educatiu. A continuació teniu el vídeo.
El passat febrer els i les alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’Institut Santa Eulàlia de l’Hospitalet de Llobregat van enregistrar els pòdcasts elaborats arran de tot el contingut treballat en la 2a fase de la campanya educativa COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món.
En aquests podem escoltar principalment què van aprendre així com quins dubtes o descobriments van aparèixer en les visites d’iniciatives d’economia social i solidària, feministes i antracites del seu entorn proper; l’espai Pomezia on vam conèixer AMRA i l’AltaVeu Jove, i la Suculenta, un restaurant cooperativa. Tot i que el format és de pòdcast, el que trobarem serà una peça que barreja sons, i sorolls identitaris que l’alumnat va enregistrar de camí del centre educatiu als locals de les iniciatives, així com talls de veu explicatius de les persones que en formen part d’aquestes i breus entrevistes.
Durant aquest procés d’investigació a les iniciatives d’ESS, de la creació de les escaletes i guió i de la producció del pòdcast hem comptat amb suport de la cooperativa COMSOC-comunicació transformadora, que han generat les condicions necessàries perquè les inquietuds i interessos de les joves respecte a les vivències i conceptes coneguts com a cooperativa, economia social i solidària, ètica de les cures i interdependència tinguessin la infraestructura adequada perquè es pugui fer ressò i difusió, travessant les parets del seu centre educatiu.
A continuació, pengem els enllaços dels pòdcasts perquè pugueu gaudir dels resultats d’aquest procés:
Després de la implementació de la 1a fase del projecte Comunitats, a Akwaba hem ampliat la mirada, posant el focus al barri i al món, en la 2a fase de la campanya, amb 6è A i B de primària de l’escola Ernest Lluch. Hem fet un apropament a dues entitats del barri, Pomezia i la Suculenta, que treballen des de la visió de l’economia social i solidària, per tal de conèixer el seu funcionament i la seva aportació al barri i a la comunitat.
Aquest apropament, també ha servit com a punt de partida per a la investigació i execució de la intervenció de comunicació transformadora, materialitzada com a collage sonor, què ha conclòs l’alumnat. Aquest últim mòdul, cocoordinat amb COMSOC, ha consistit en l’enregistrament, mitjançant gravadores de ràdio, de sons, explicacions i entrevistes que l’alumnat ha considerat importants per dir la seva vivència durant la visita a aquests espais i el funcionament d’aquests per, posteriorment, plasmar-ho en unes escaletes que són l’esquelet de les seves creacions.
Finalment, mitjançant les gravacions, la música i les seves pròpies veus, per explicar les seves vivències als espais, s’ha creat un collage sonor que apropa la realitat d’aquestes entitats i la seva funció social a la comunitat. Aquesta activitat ha servit per valorar conceptes com la cooperació, la vulnerabilitat, les cures i la interdependència, des de la visió de l’economia social i solidària i per explorar aquests conceptes des de la creativitat i la diversitat. L’alumnat ha pogut expressar i posar veu a les seves vivències i conclusions en una creació radiofònica, de la que han quedat molt satisfetes. A continuació, pengem els enllaços del collage per a que pugueu gaudir dels resultats d’aquest procés:
Un any més, la Fundació Akwaba ha realitzat una nova edició del projecte COMunitats a diferents escoles del territori català. L’Escola Cèsar August de Tarragona ha acollit durant aquest primer trimestre i part del segon la segona fase del projecte, on han pogut aprendre conceptes sobre justícia global, sostenibilitat, cures, emocions i necessitats, i han conegut l’economia social i solidària. Per a conèixer-la en profunditat i entendre què és i quins efectes té en la societat, les alumnes de 6è A, B i C de l’Escola Cèsar August van sortir al carrer per a conèixer projectes cooperatius i vinculats amb l’economia social i solidària que tinguessin prop del centre escolar.
A més, en l’última part del projecte ens ha acompanyat COMSOC, una entitat de comunicació social que els va guiar i acompanyar en el procés d’aprenentatge del món radiofònic i del poder que té la comunicació transformadora, així com en el moment de crear el seu propi projecte sonor amb tot allò que van gravar durant la sortida de descoberta de l’economia social i solidària del barri.
Els resultats dels projectes sonors dels alumnes del Cèsar August són un bon reflex de la capacitat transformadora que tenen projectes com El Soterrani o La Teulada, dos espais que treballen en cooperació des de diferents àmbits.
Ara, l’alumnat i les famílies d’aquest barri de Tarragona ja saben que poden acudir a un taller de bicis, a una llibreria o a una entitat de gestió de la comunicació en el seu propi entorn i tenint cura del benestar social i dels treballadors. A continuació us deixem els enllaços on podreu gaudir de les peces realitzades per l’alumnat:
