Arxius de interculturalitat crítica

Publiquem el vídeo Fem COMunitat al barri i al món amb els centres educatius participants el curs 2023-2024

01/10/2024

A la segona fase de la campanya COMunitats l’alumnat acompanyat amb Akwaba, COMSOC i La Tregua hem realitzat un procés de formació, investigació i incidència social i política a l’entorn proper i global. L’any anterior vam identificar els criteris que ens mouen a relacionar-nos i els vam repensar críticament des d’una perspectiva de Drets Humans i decolonialitat, atenent a les relacions desiguals que generen discriminacions, i a les seves causes estructurals.

Mentre que en aquesta segona fase hem sortit dels centres educatius per conèixer iniciatives d’Economia social i solidària amb perspectiva d’interculturalitat crítica que formen part del teixit social i de barri de l’entorn proper de l’alumnat, i que són una alternativa viva, afavorint la construcció de relacions sostenibles. Ha estat en aquestes sortides que l’alumnat, a partir d’un procés d’Aps ha pogut conèixer i aprendre el funcionament d’economies transformadores així com dur a terme l’acció transformadora posterior, que en alguns casos ha estat l’elaboració de relats sonors amb la col·laboració de COMSOC – Comunicació Social. I en d’altres, ha estat l’elaboració d’una peça efímera d’artivisme que hem exposat a l’espai públic i en coordinació amb el districte proper al centre educatiu amb la col·laboració de La Tregua. Arte i transformación social.

En aquest projecte han participat un total de 297 alumnes de diferents ciutats i centres educatius del cicle superior de primària i secundària.

A la ciutat de Tarragona ha participat l’alumnat de 6è de l’Escola Cèsar August. A l’Hospitalet de Llobregat ha participat l’alumnat de 6è de l’escola Ernest Lluch i l’alumnat de 3r i 4t de l’institut Santa Eulàlia. A la ciutat de Barcelona ha participat l’alumnat de 3r i 4t d’ESO de FEP Mare de Déu de Montserrat EE, l’alumnat de 2n d’ESO de l’IE Arts i l’alumnat de 4t d’ESO de l’institut Montjuïc.

En el vídeo podeu veure un resum del procés de la segona fase del projecte COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món.

Reunió de valoració amb les educadores sobre la implementació de la segona fase de la campanya educativa COMunitats als centres educatius

18/09/2024

El dijous 30 de maig va tenir lloc la sessió de valoració sobre la implementació, als centres educatius de Tarragona, Barcelona i de l’Hospitalet de Llobregat participants de la segona fase, de la campanya COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món de la Fundació Akwaba. La sessió de valoració conjunta va ser presencial: cada educadora ja havia omplert el full de valoració del centre que li corresponia prèviament, i durant el matí del dijous vam posar en comú els resultats, així com afegir o desenvolupar valoracions que consideràvem importants o que responien a propostes de millora respecte a futures accions.

Els àmbits temàtics que s’han valorat es divideixen en 4 blocs: el primer, en relació l’aprenentatge de l’alumnat, el segon sobre la participació del professorat i mestres, el tercer en relació amb aspectes generals de la campanya COMunitats destacant els punts forts i febles i aportant suggeriments de millora, i el quart en relació amb les fonts de verificació i eines d’avaluació utilitzades.

Aquest tipus de reunions de valoració considerem que són molt nutritives per l’equip humà, ja que ens permet socialitzar l’experiència que cada educadora ha tingut en el centre que li corresponia, facilitant una anàlisi estructural de l’escenari educatiu observant quins aspectes es comparteixen en tots els centres, així com quines situacions són específiques de cada context educatiu. Permetent-nos fer un abordatge i reflexió col·lectiva enfront de desafiaments presents i futurs. Així tot i que cada educadora estigui amb un grup diferent, la seva intervenció no està aïllada, sinó que forma part d’un equip.

Arran de la reflexió final, tan dintre de l’aula amb l’espai de reflexió mixt com en la reunió de valoració de les educadores, hem conclòs que el repte de la sostenibilitat econòmica i social tot i que a escala conceptual l’alumnat la senti llunyana, forma part de l’imaginari de societat saludable i amable que s’imagina i en la que vol viure. En general, la motivació no sempre ha estat la mateixa, però sí que valorem molt positivament com han encaixat algunes eines que s’han utilitzat perquè aquest ideal no se’ls faci extern i desconegut, sinó que es consideressin com a part activa d’aquest canvi que ja ha començat. Les visites vivencials i l’interès que l’alumnat ha mostrat en aquesta són una prova de la voluntat i inquietud de canvi que tenen cap a una societat més econòmica i socialment sostenible, on la perspectiva de la interculturalitat crítica sigui vertebradora.

Moltes gràcies!!!

Publiquem el vídeo Fem Comunitat al barri i al món amb l’Institut Montjuïc

17/09/2024

L’alumnat de 4t A, 4t B i 4t C de l’Institut Montjuïc de la matèria de Cultura i Valors van anar a visitar el BLOC4BCN, una iniciativa d’economia social i solidària del seu entorn proper, acompanyades per la Fundació Akwaba i per la cooperativa La Tregua. El BLOC4BCN, és un dels espais cooperativistes més grans de Barcelona situat a Can Batlló, al districte de Sants-Montjuïc. L’objectiu de la sortida va ser conèixer referents locals i propers que s’organitzessin entorn les economies transformadores realçant les relacions globals-local i el treball de cures. A continuació, us deixem el vídeo on podreu veure un tastet.
Moltes gràcies!!!

Publiquem el vídeo Fem Comunitat al barri i al món amb l’IE ARTS

17/09/2024

Amb l’alumnat 2n d’ESO de l’assignatura Pau: Comunitats Sostenibles de l’IE Arts de Sants-Montjuïc vam anar a visitar el restaurant cooperativa Abarka, una iniciativa d’economia social i solidària i antiracista del seu entorn, acompanyades per la Fundació Akwaba i per la cooperativa de comunicació transformadora COMSOC-Comunicació Social. En aquesta visita l’alumnat va poder fer entrevistes i descobrir més sobre el projecte d’Abarkacoop. Arran d’aquesta visita l’alumnat va elaborar un pòdcast el qual van poder enregistrar en la ràdio Ona de Sants (94.6 FM), una ràdio de barri propera al centre educatiu. A continuació teniu el vídeo.

Moltes gràcies!!

Publiquem el vídeo Fem Comunitat al barri i al món amb l’escola FEP Mare de Déu de Montserrat EE

17/09/2024

Amb l’alumnat de 3r i 4t de secundària del centre educatiu FEP Mare de Déu de Montserrat EE hem construït una performance efímera a la placeta de l’encreuament del C/Varsòvia i C/Telègraf al districte d’Horta-Guinardó. Sota el lema “Sense justícia no hi ha pau“, posem en valor com fem les comunitats sostenibles al barri i al món, valoritzant persones i accions. Aquest artivisme a l’espai públic ha estat la culminació d’un procés de formació i investigació, també de la mà de La Tregua. Arte y transformación social, que ha passat per qüestionar les relacions de poder, conèixer el seu espai i la seva activitat com a cooperativa d’Economia Social i Solidària, i antiracista. Dins el marc de la 2a fase de la campanya COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món, la qual van iniciar fa dos cursos.

Agraïm al veïnat, les companyes de nunArt Guinardó i als membres d’entitats que organitzen el cicle de tardor de pau a Horta-Guinardó que van apropar-se a la iniciativa!

Moltes gràcies!!!

Primera col·laboració a la Universitat de Girona: Apropem l’Educació per a la Justícia Global amb el “COMunitats” a estudiants de la Facultat d’Educació de la UdG

24/07/2024

Des de fa anys col·laborem amb universitats catalanes per apropar l’educació per a la justícia global, especialment a estudiants de les facultats d’educació de Tarragona i Barcelona. El passat dijous 23 de maig ens vam desplaçar per primera vegada a la Universitat de Girona per realitzar tres sessions formatives amb quatre grups d’alumnes de la matèria de Societat i Sostenibilitat dels graus de Mestre d’Educació Primària (MEP) i de la Doble Titulació de Mestre d’Educació Primària i Infantil (DT).

Aquests espais van ser inspiradors, a partir de l’experiència del COMunitats, vam introduir l’enfocament de l’educació per la justícia global i recursos educatius per treballar la sostenibilitat des d’un aprenentatge crític, contextualitzant l’economia social i solidària al territori i apropant pràctiques del sud global. Vam poder vivenciar part d’aquests recursos que esperem puguin traslladar a la seva futura tasca educativa.

Moltes gràcies i fins aviat!

Des de l’IE ARTS, fem ressò del pòdcast sobre COMunitats sostenibles a les companyes de 2n d’ESO

12/06/2024

Aquest maig, les alumnes de l’optativa de Pau: Comunitats Sostenibles de 2n d’ESO de l’Institut Escola ARTS de Barcelona, va finalitzar la segona fase de la campanya educativa “COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món”, amb una cloenda on presentaven a les seves companyes i professores el pòdcast que van elaborar en sessions anteriors, així com el videoresum del dia de l’enregistrament a la ràdio Ona de Sants-Montjuïc.

Aquests relats van ser possibles amb la col·laboració de la cooperativa COMSOC-comunicació transformadora que ens van acompanyar i guiar en l’enregistrament de sorolls, talls de veu i entrevistes que la visita d’economia social i solidària i antiracista del seu entorn proper, la cooperativa Abarka. Per arribar al resultat final van elaborar, amb la informació recol·lectada, unes escaletes les quals van ser els guions per l’enregistrament del pòdcast on parlen, a partir de l’experiència d’Abarka temes com la sostenibilitat d’una economia solidària o la interculturalitat crítica.

Finalment, amb l’objectiu de compartir la feina feta i les conclusions extretes durant el procés i, així, poder sensibilitzar a la comunitat educativa, es va reunir a tot l’alumnat del curs de 2n d’ESO a la sala de teatre de l’institut, amb l’objectiu d’escoltar conjuntament el pòdcast i veure el videoresum i, així, poder reflexionar en conjunt, com a comunitat i gaudir dels resultats de la seva feina.

A continuació, deixem l’enllaç del pòdcast amb la intenció que també pugueu gaudir-lo:

https://www.ivoox.com/2×13-activistes-gastronomics-d-abarka-institut-escola-d-arts-audios-mp3_rf_128525502_1.html

Moltes gràcies i fins aviat!!!

Des de l’Institut Santa Eulàlia les joves fan sentir la seva veu!

11/06/2024

El passat febrer els i les alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’Institut Santa Eulàlia de l’Hospitalet de Llobregat van enregistrar els pòdcasts elaborats arran de tot el contingut treballat en la 2a fase de la campanya educativa COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món.

En aquests podem escoltar principalment què van aprendre així com quins dubtes o descobriments van aparèixer en les visites d’iniciatives d’economia social i solidària, feministes i antracites del seu entorn proper; l’espai Pomezia on vam conèixer AMRA i l’AltaVeu Jove, i la Suculenta, un restaurant cooperativa. Tot i que el format és de pòdcast, el que trobarem serà una peça que barreja sons, i sorolls identitaris que l’alumnat va enregistrar de camí del centre educatiu als locals de les iniciatives, així com talls de veu explicatius de les persones que en formen part d’aquestes i breus entrevistes.

Durant aquest procés d’investigació a les iniciatives d’ESS, de la creació de les escaletes i guió i de la producció del pòdcast hem comptat amb suport de la cooperativa COMSOC-comunicació transformadora, que han generat les condicions necessàries perquè les inquietuds i interessos de les joves respecte a les vivències i conceptes coneguts com a cooperativa, economia social i solidària, ètica de les cures i interdependència tinguessin la infraestructura adequada perquè es pugui fer ressò i difusió, travessant les parets del seu centre educatiu.

A continuació, pengem els enllaços dels pòdcasts perquè pugueu gaudir dels resultats d’aquest procés:

https://www.ivoox.com/2×23-sortim-l-aula-i-reflexionem-3r-audios-mp3_rf_128676140_1.html

https://www.ivoox.com/2×24-deconstruim-i-sembrem-esperanca-3r-d-eso-audios-mp3_rf_128676619_1.html

https://www.ivoox.com/2×25-d-interculturalitat-d-intergeneracionalitat-3r-d-eso-audios-mp3_rf_128676612_1.html

https://www.ivoox.com/2×20-relat-d-un-passeig-4t-d-eso-de-audios-mp3_rf_128675851_1.html

https://www.ivoox.com/2×21-fragments-sonors-d-una-visita-inspiradora-4t-d-eso-audios-mp3_rf_128675879_1.html

https://www.ivoox.com/2×22-aprenentatges-antiracistes-i-altres-joies-4t-audios-mp3_rf_128676169_1.html

Moltes gràcies i fins aviat!!!

L’ IE ARTS visita la cooperativa Abarka i coneix activistes gastronòmics.

05/06/2024

El passat 15 de març l’Institut Escola ARTS va anar a visitar la cooperativa Abarka una iniciativa d’economia social i solidària situada en el mateix districte de Sants-Montjuïc dins el marc del mòdul 10 de la 2a fase de la campanya educativa COMunitats: relacions sostenibles a l’escola i al món.

Abarka, cooperativa i activistes gastronòmics, va obrir les portes a l’alumnat de segon d’ESO de l’IE ARTS a través d’un viatge de sabors africans com la beguda bissap (refresc d’hibisc), bunyols de fesols i fritura de iuca. L’alumnat va apropar-se a la història d’aquesta cooperativa a partir de les preguntes i curiositats que, per una banda, portaven preparades, i d’altra en naixien espontàniament arran del que explicaven.

Van conèixer que el motiu pel qual es van començar a autoorganitzar va ser perquè no hi havia oferta de càtering en l’estat espanyol de menjar africà, van apropar-se al concepte de cooperativa i quin impacte té en l’estructura interna: manca de la figura de director i rols horitzontals, participació activa i decisions democratitzades. També van conèixer que el seu posicionament era antiracista i decolonial, que entre els seus valors com a cooperativa estava la solidaritat, l’intercanvi de sabers i el rebuig a qualsevol tipos de discriminació.

Per últim, van descobrir que els plats que van provar i que el restaurant produït eren, en la mesura del possible, elaborats per aliments de km0, vetllant per una producció alimentària sostenible social i ambientalment.

Finalment, en aquesta sessió es va enregistrar amb gravadores sons i sorolls identitaris el camí realitzat fins a l’establiment. Així com talls de veu i algunes respostes a les preguntes que l’alumnat feia a les companyes d’Abarka, per més endavant poder elaborar un pòdcast de la visita visibilitzant els conceptes vertebradors de la campanya: interculturalitat crítica i economia social i solidària, en el marc de la comunicació transformadora.

Moltes gràcies!!!